光與影的浪漫

今天幸宜麻煩我第七節回去幫忙中一的演講活動，中午我就知會了一下主任，但主任的反應耐人尋味......

「既然都已經輪調處室了，還一直跟我們調人，這樣子跟沒有輪調不是沒有兩樣嗎？那我是不是也要用別處室的實習老師呢？」

其實主任的想法是沒錯，已經輪調處室了，理應盡量留在處室幫忙，但下午的活動也不是專屬輔導處的活動，是全部一年級的活動，學務處跟輔導處的分別沒有必要這麼明顯吧？而且學務處的業務，我也不是撒手不管，逕自跑回輔導處幫忙，該做的事情我都做到了，不是說實習的時候要多幫忙多看多學嗎？我都願意回輔導處幫忙了（其實也應該啦），主任還有這樣的反應，實在令我匪夷所思。

這就是輪調處室的弔詭吧，本身是輔導科出身的我，到了學務處之後只能找空檔時間接觸輔導業務，其餘時間都在處理生教、訓育的業務，如果用植物生長來比喻的話，就像是稻米種在沙漠中一樣，不知道是這稻米要學會適應沙漠的氣候，還是要選擇搬遷？不過現實中稻米已經無法搬遷，而且永遠都不會回到濕潤的土地，適應是唯一的路，否則就只有死亡。

反正，隨機應變就是了，哈哈哈！