光與影的浪漫

今天又有學生在班上哭了，是個可愛的小女生，是風紀，因為登記同學的事情，被男同學嗆了，搞得很僵，別班老師在我到班上前還進去鎮壓了一下，所以就開始處理，說著說著，因為她就坐在講台前，在我面前開始擦眼淚，不過沒有多少人發現吧！我說規則存在生活各處，打籃球、打棒球、打電動都有規則，也有裁判，規則定出來是需要有人去執行的，這個執行者常常吃力不討好，裁判誤判的時候往往也會被罵得臭頭，剛剛在不爽的男生雖然還是不安分，雖然我說得很隱喻，但是應該也知道我在電他，哈哈，實在是很有趣！

說起來，這次已經是在清中實習以來，第三次有小朋友在上課的時候哭了，我的課有這麼容易催淚嗎>"
其實我並不害怕這樣的事情，應該要感謝在MBT的學習跟磨練

今天主任臨時讓我在朝會的時候去213班看一下，因為他們導師請假，我一直沒有用很直接強勢的手段讓學生安靜或站好，只有用眼神釋放殺氣:p主任也有在看我怎麼做吧，回去之後馬上給我回饋，他覺得在跟學生要求秩序的時候，要先強勢，在心理上佔到優勢之後，之後要怎麼做都會比較方便，經驗經驗。

其實我也不排斥這樣的做法，主任的做法會讓我比較有老師的威嚴吧，不過我還是有我的方法，有的時候我覺得我不像老師，像晚上顧晚自習，在巡視的時候，也抱著有點玩耍的心態，雖然臉上是嚴肅的，心裡卻想著要怎麼神出鬼沒，或者用眼神殺人^^我發現高中生普遍不太習慣跟老師打招呼，或許我跟他們不熟，但是晚自習結束的時候，我又促狹的故意站在門口跟他們微笑，看有幾個會打招呼，結果250人，會正眼看我一下的不超過10個吧！哈哈，到後來我就越來越覺得好笑，微笑攻勢沒用，下次主動跟他們說掰掰好了:p應該會嚇到他們吧，真期待~~