光與影的浪漫

這要從中輟生追蹤開始，首先是我負責的小朋友KK，之前不斷復學又中輟復學又中輟，現在則是處於長期中輟的狀態，於是就連絡母親，請母親帶他回來復學，原本約好禮拜一早上八點要帶過來，結果卻沒有來，麻煩的是他又不甘寂寞，牽扯到之前學校的一宗電腦竊案，搞得我被學務處「建議」先不要對家人透漏什麼，一切按照正常復學流程來，如果有什麼變數再說，而如果他沒有照約定來學校，那就不要再插手了Orz，這傢伙這樣一搞，好像連回學校讀書都可能會有困難了，走到這步田地，我所能做的也只有再聯絡他的家人，請家人帶他回學校復學，至於他該負的責任還是必須讓他承擔的。最絕的是母親也都掌握不到他的行蹤，從語氣中可以感受到母親的無奈，其實母親也希望他好好念書，不過這孩子唸幾天就又跑掉，實在也是摸不透他在想什麼，看來現階段我也只能一個禮拜追蹤一次了。

再來是輔導知能研習，這禮拜六要進行第一場囉，幸宜交代我許多事項，歡迎海報兩張，課程海報、講師海報各一張，各種指示牌數張，感覺起來就像在辦一日營隊嘛，從禮拜三開始動手，先把以前輔導處有做過的指示牌跟歡迎海報翻出來，接下來就只剩課程海報跟講師海報了，不過跟協會不一樣的是，協會的課程海報都是可以重複利用的，但清中並沒有這樣的海報，於是我得動手自己設計，雖然不難，卻也花了我蠻久的時間，首先我要將全開海報印出來，接著要給它穿上膠膜，最後是內文，也就是課程名稱，講師姓名以及時間，要一個一個印出來，其中時間條可以封膠，以後就可以重複使用了，就這樣耗到禮拜四下午，才把它全部完成，其實小有成就感啦，只不過穿上膠膜的海報跟封膠的海報有個決定性的不同，那就是不能直接在上面用透明膠帶貼，撕下來的時候會有痕跡，大失算!!!不過用膠膜的速度快多了，如果是我一個人封海報一定會死的。

今天綜合活動教學研究會，要去烹飪教室，由家政專長的老師為我們介紹烹飪教室裏有哪些器材，及如何使用，其實烹飪教室大四的時候跟心怡學姊的課就有來過了，聽完老師的解說其實還是不怎麼懂，還好接下來打算會排一次來這裡實際演練，真期待呢！同樣的孔生大哥也介紹了一下野炊場，同時決定也排一次要嘗試無具野炊，同樣非常令人期待！在講解過程中世茂一直露出痛苦的表情，原來他對童軍或家政的東西其實都不太擅長，要他去碰這些東西其實是不可能的；另外楊潭老師也一直在旁邊問東問西的，說什麼想要找我代課，其實我是不排斥啦，只是我隱約有不好的感覺，不知道為什麼，以後還是多小心吧^^|||

另外，不知道是巧合還是怎樣，今天有三個人不約而同都把錢塞給我，一個是尚懋，上次幫他代了兩堂課，他就急急忙忙給了我610元，今天又把尾款110給我，沒想到他對錢的處理這麼迅速；另外是進益，上禮拜五幫他看晚自習，今天就塞給我工酬700元，大家都這麼有效率啊？最後一位是可愛的宥臻老師，因為下禮拜一他要回嘉義老家過中秋節，所以要請假，請我幫他帶320的課(害我原本策劃的連休四天泡湯XD)結果她今天在我去看她課的時候，就把720元拿給我，並且告訴我要上什麼內容，所以我今天總收入1530元(早餐沒吃，午餐吃中央餐廚，晚上顧晚自習有便當，支出=0元)有種莫名奇妙就變成有錢人的感覺。

說到去跟宥臻老師的課，319班真的是個不錯的班級，據宥臻老師的描述，這群孩子很有學習心，而且很有團隊精神，所以進行分組闖關，都不需要老師跟在旁邊叮嚀，就能很專心的進行老師指定的觀察動、植物的活動，然後還會為了加分而急著第一名趕回到集合場地，這個畫面好像帶隊喔^^能有這樣的呈現，除了班級本身的氣質之外，老師事先的規則說明清楚，還有訂定適當的流程，也是讓課程能順利進行的原因；宥臻老師在過程中也帶著相機拍下學生學習的過程，我很喜歡她跟學生互動的感覺，因為就像朋友一樣，她也說自己就是融入他們，有的時候也會故意說一些有趣的話讓學生覺得老師很瘋；另外今天宥臻老師問我上哪一班的課，我就回答：「212」，結果她就接了一句：「ㄟ！224」，頓時讓我反應不過來......唔......我輸了@@"，真是高手！

好啦，總算把從禮拜一到禮拜四(9/20─9/23)的記事打出來了，之前忙到沒有時間打，這禮拜也是我最後一個禮拜在輔導處了呢！我還有拿到家長會送的中秋節暨教師節禮物唷，是一個小提袋還有一組瓷盤，主任還送了一盒starbucks的蛋捲，突然間覺得當老師還有蠻多額外好處的嘛XD。時間過的真是快，我接下來就要到學務處囉，不知道會有什麼樣的挑戰或有趣的事等著我，不過我會以「隨機應變」的態度繼續努力的^^y